Çalıştığımız projeler aşağıda detaylandırıldığı şekliyle:
ENDORSEME "Denizcilerin Karşılıklı Onaya Kavuşturulması"
ENDORSEME Erasmus+ projesi, altı Avrupa ülkesinden altı kuruluşu denize açılma sertifikalarının kabulünü/onaylanmasını araştıracak bir platform sağlamak üzere bir araya getirdi.
Proje, çeşitli denizci rütbeleri için bir platform geliştirecektir. Platform, denize açılan sertifikaların kabulünü / onaylanmasını araştırma seçeneğine sahip olacak. ENDORSEME projesinin amacı:
- Ankete dayalı ihtiyaç analizinde sertifikaların tanınması/onaylanması ile ilgili sorunları belirlemek ve keşfedilmemiş alanların araştırılmasına dayalı bilgileri belirlemek,
- Denizcilerin, nakliye şirketlerinin, MET kurumunun, denizcilerin sertifikalarının bir ülke tarafından diğerine kabul edilip edilmediğini / onaylanıp onaylanmadığını belirlemek için bir platform ve tamamlayıcı çevrimiçi araç geliştirmek.
ENDORSEME platformu, her bir üye devlete uygun daha yüksek kaliteli bir sistem sağlamak için denizcilik mesleğine sunulan sertifikaları çapraz referans alacaktır. Ayrıca, MET programlarının, programın diğer temel alanlarında minimum kesinti ile yerel ve uluslararası gereksinimlerdeki değişikliklerle güncel tutulmasını sağlayacaktır. ENDORSEME platformunun kalite güvence sistemi, iyi uygulamaların görülmesini ve diğer üye ülkelere aktarılmasını sağlamanın yanı sıra yüksek bir eğitim, öğretim ve değerlendirme kalitesinin korunmasını sağlayacaktır.
ERASMUS+ PROJESİ "DENİZ MENTORLARI – SEAfarers Deneyimsel Bilgi Tabanlı MENTORLAR"
Son yıllarda, pandemi, teknolojideki değişiklikler, daha hızlı terfiler ve azalan deniz zamanı gereksinimleri nedeniyle yeni başlayanlar ve meslekte olanlar için saflarını ilerletmek için iş başında bir deneyim yakalamak daha da zorlaştı. Dil ve kültür de dahil olmak üzere deneyimsel bilginin kolay aktarılmasının önünde birçok engel vardır ve yine de sürekli iş baskısı ve zaman eksikliği sorunu vardır (Acar, 2017). Ayrıca, son AB istatistikleri, bir denizcinin denizdeki ortalama çalışma süresinin 4,8 yıl olduğunu göstermektedir, bu nedenle denizcilerin, denizde geçirdikleri süre boyunca edindikleri değerli deneyimlerle denizcilik sektörüne katkıda bulunabilecekleri ve geliştirebilecekleri kıyı temelli sorumluluklarla bağlantılı olmaları gerekmektedir (SAILAHED, 2011- 2013).
Deniz kazaları ve olayları, aktarılan deneyimsel bilgi eksikliği nedeniyle meydana gelmeye devam etmektedir. Deneyimsel bilgi somut bir şey değildir, ne de üniversitede öğretilebilecek bir konu değildir, ancak kavram ele alınmalı ve adaylar deneyimsel bilgi aktarımına katılmaya teşvik edilmelidir. Deneyimsel bilginin aktarımının birinden diğerine aktarılmasının zor olmasının çeşitli nedenleri vardır, bunlardan biri, gemiler ve uzun çalışma saatleri nedeniyle mentorların yoğun programlarından zaman ayırmalarını ve gençlerin eğitimine kişisel ilgi duymalarını engelleyen gayri resmi eğitim için zaman eksikliğidir.
SEA MENTORS, bu standartlarda belirtilen yetkinlikleri teşvik edecek ve bazıları uluslararası kabul görmüş niteliklere yol açacaktır. Öte yandan, denizcilik endüstrisi, gemideki diğer kişilerden öğrenme geleneğine sahiptir; Bununla birlikte, yerleşik topluluk küçüktür ve bazen zamanlama ve kompozisyon açısından oldukça değişkendir.
Proje Amaç ve Hedefleri
- Her rütbenin ankete dayalı ihtiyaç analizinde sahip olduğu "deneyimsel bilgi" düzeyini ve keşfedilmemiş alanların araştırılmasına dayanan bilgileri belirlemek,
- Her rütbe için çevrimiçi bir Eğitim programı geliştirin, böylece denizcilik sektöründeki en son gelişmeleri içeren bu deneyimsel bilgiye erişebilirler.
- Kullanıcıya deneyimsel bilgiye dayalı yeni edinilen beceriler için bir sertifika sağlayan bir rehberlik aracı tasarlayın.
SeaSAFER – Etkili Yanıtlar için Deniz Kazalarının Simülasyonu
Uluslararası Denizcilik Örgütü (IMO), son on yıldır insan unsurlarına, özellikle de insan hatalarının nasıl büyük can ve mal kaybına yol açtığına büyük önem vererek "Güvenlik Kültürünü" teşvik etmektedir (IMO, 2013). Ayrıca, insan hatasının ana neden olduğu kanıtlandığından, benzer kazaların / olayların tekrar tekrar meydana geldiği de kabul edilmiştir. Kazalardan / olaylardan öğrenmek, IMO'nun denizcilerin ve endüstrinin eğitiminde dikkate alınmayan, denize giden personeli için bir eğitim aracından ve programından yararlanacak iyi uygulamalardan biridir (ACAR, 2011). Denizcilerin eğitimi için geçmiş kazaları / olayları kullanarak "Güvenlik Kültürünü" teşvik etmek için tam bir girişim ve araç mevcut değildir.
Bu proje, denizcilerin eğitimi ve öğretimi için "Güvenlik Kültürü" oluşturmak amacıyla bir dizi senaryonun oluşturulması için kazalar / olaylarla ilgili mevcut verilerden bir inovasyon gelişimi ile ilgilidir. Bu projenin amacı, denizcileri geçmiş kaza ve olaylardan öğrenerek eğitmek için deneysel bilgi geliştirmektir.
Temel amaç ve hedefler şunlardır:
- Deneysel bilgiyi kolaylaştırarak denizde ve limanlarda güvenliği artırmak ve denizcilerin eğitimi için senaryolardan oluşan bir bilgi tabanı oluşturmak
- Köprüde ve tam görev simülatörlerinde uygulama için oluşturulan senaryolara dayalı akıllı alıştırmalar geliştirmek
- Geliştirilen senaryolar aracılığıyla kullanıcıların öğrenmesini değerlendirmek
Ortaklık, altı büyük eğitim ve öğretim merkezi, özel şirketler, çeşitli AB ülkelerindeki üniversitelerden ve ödüllendirme, akreditasyon ve / veya sertifika yetkilileri tarafından desteklenmektedir.
Lütfen Web Sayfamızı www.seasafer.com
PraC-MARENG – PRActical and Communication tabanlı MARitime ENGlish
Uluslararası Denizcilik Örgütü (IMO), Eğitim Sertifikasyonu ve Gözetim Standartları (STCW) kapsamında İngilizce'yi "denizin dili" olarak tanıtmaktadır. Beklenti, dünya mürettebatının yüzde 80'inin ilk dil olarak İngilizce konuşmadığı iletişim arızaları nedeniyle meydana gelen kazaları azaltmaktır. Denizcilerin yetkinlik gereksinimlerine göre denizde günlük işlerini yapabilmeleri için iyi bir komuta Denizcilik İngilizcesine sahip olmaları beklenir. IMO Model Kursları, denizcilik profesyonellerinin gemide emniyet ve güvenlik, acil durumlar, gemide iletişim, yolcu gemilerinde müşteri hizmetleri ve denizcilik otoriteleri ile iletişim gibi durumlar için iletişimde Denizcilik İngilizcesini kullanmalarının beklendiği ücretsiz Standart Deniz İletişim İfadeleri (SMCP) ile denizciler için bu tür bir eğitim vermek için kullanılır ve yine de deniz kazalarının çoğunun dilsel iletişim becerilerinin eksikliğinden kaynaklandığı bildirilmektedir. Gemiadamlarına kural ve standart olarak uygulanmaz. Araştırmalar, kazalardaki artışa katkıda bulunan bir faktörün, denizde ve karada görev yapan denizcilerin iletişim becerilerinin eksikliği (yüzde 40) olduğunu ortaya koymaktadır (Denizcilik Enstitüsü, 2015). Deniz kazaları ve olayları, denizcilik personelinin İngilizce dil becerilerinin eksikliği nedeniyle tekrarlanmaktadır. Bunun yanı sıra, profesyonel bağlamda dil öğrenmek her zaman karmaşık ve sorunludur, burada deniz kazalarının temel nedeni araştırıldığında denizde İngilizce kullanımının neden sorun olduğuna dair çeşitli nedenler vardır. Tekrar tekrar rapor edildiği gibi dünya, iyi bir iletişim becerisine sahip yetkin denizcilere ihtiyaç duymaktadır, bu nedenle denizcilerin, kolejlerdeki öğretimin sağlayamayacağı beceri ve yetkinliği kazanacak şekilde eğitilmeleri için gerçek bir ihtiyaç vardır. Bu nedenle proje, her gemide edindikleri deneyimi göz önünde bulundurarak, her gemi türüne özgü gerçek faaliyetlere dayanarak Denizcilik İngilizcesi öğretmek için farklı denizci rütbelerini göz önünde bulunduran bir öğrenme programı geliştirecektir. Program, farklı komuta seviyelerinde çalışan denizcilere iletmek için aşamalara sahip olacak. PraC-MARENG projesinin amacı:
- Denizcilerin günlük olarak üstlendikleri her gemi tipine özgü faaliyet ve görevleri tanımlar
- Her rütbe için çevrimiçi bir Eğitim programı geliştirin, böylece denizcilik sektöründeki en son teknolojileri içeren çeşitli gemi türlerinde bu gerçek faaliyetlere ve görevlere erişebilirler.
- Kullanıcıya deneyimsel bilgiye dayalı yeni edinilen beceriler için gerçek bir sertifika sağlayan bir öğrenme ve değerlendirme aracı tasarlayın ve geliştirin.
Bunu yaparken, platform aşağıdaki özelliklere sahip olacaktır:
- SMCP kullanarak denizde gerçek iletişimi içerir,
- Öğrenciler için anlamlı olan ve onları belirli bir hedefe ulaşmak için bu iletişimi sürdürmeye kararlı olmaya motive edecek etkinlikler.
PracMerEng Eğitim Platformu, çeşitli gemi türlerini dikkate alarak farklı rütbe türleri için özel olarak hazırlanmış bir programa sahip olacaktır. Araç, kullanıcıların farklı rütbe seviyelerinde elde etmek isteyecekleri yetkinlik altındaki seviyeleri seçme seçeneklerine sahip olacaktır.
PraC-MARENG Eğitim platformu tarafından sunulan platform, denizcilere İngilizce ve dolayısıyla karar verme konusunda gelişmiş yetkinlik kazandırarak denizciler üzerinde doğrudan bir etkiye sahip olacaktır. Denizciler, gemideki görevleri ve faaliyetleri anlamak ve yorumlamak için daha iyi beceri ve bilgiye sahip olacaklar, dolayısıyla daha iyi iletişim becerisine sahip olacaklardır.
Lütfen Web Sayfamızı www.prac-mareng.com